fh至尊官网-小古诗大哲理勤学习长知识——淅川县寺湾镇大坪小学积累哲理诗社团活动

一首小小的古诗，蕴含着大大的哲理，让人读书一起颇受灵感和教育。为更进一步累积运用哲理诗，使学生在古诗的自学中既教给科学知识又明白道理，在今后的人生道路上需要有所领悟和体会，4月20日淅川县寺湾镇大坪小学诗风词韵社团举办了累积运用哲理诗活动。　　哲理诗是展现出诗人的哲学观点、体现哲学道理的诗。

这种诗内容内敛高亢、含蓄、隽永，多将哲学的抽象化哲理含蕴于独特的艺术形象之中。篇幅短小精悍，古代大都是四句的绝句，新诗则一至四句皆有经常出现。

哲理诗分两类，一是有一定的诗意，但过于含蓄，往往是概念小于形象。二是具备生动意象，但含蓄，寓理于形象中。

　　辅导老师首先对古诗做到了分类，把学生喜闻乐见的哲理诗展开了汇聚，并印发给每一位学生，大家今天的任务早已很具体了，无聊的社团活动之旅之后开始了。　　辅导老师依据古诗学习材料再行让同学们展开正音，把每个字、押韵诗都读书准确、读书通顺，不了解的字标示了读音。

然后让学生开始诵读，诵读的形式可多了：同桌言和腹、小组轮腹、拍手赛事腹、同台展出腹、全班楚腹......力求把古诗腹得流利、忘记稳固。　　抽验诵读是必不可少的环节。

在这个环节中辅导老师需要知悉大家的掌握情况，及时调整辅导的思路和工程进度，也可以检验前面教学的效果。张子君同学腹得可流利了，总是在很短的时间内就需要已完成任务。其他学生争相向她自学，引发了诵读古诗词的热潮，大家对古诗词也愈发的青睐了！　　活动的最后一关口是默写。辅导老师给大家发给了《古诗词默写单》，警告了默写的注意事项。

然后大家之后开始默写了。一时间，教室里只有写字的沙沙声，同学们都聚精会神地默写着，力争较少写出一个错别字，确保默写全部准确。10分钟后，绝大部分学生都默写完，开始互相交换着测验，老师规劝大家重点是找到错别字，不要杀掉一个错别字。

大家目不转睛的盯着默写纸，严肃地看著，生怕错失一个错别字。经过一番严肃的测验，有不少同学默写完全正确，有错别字的急忙展开了缺失，力争仍然错误了。

　　小古诗，大哲理；诚自学，宽科学知识。既自学了古诗又快速增长了科学知识，还明白的道理，大家对今天的学习效果十分满意，纷纷表示要再度展开诵读，把这些古诗常常悬挂在嘴边，录在脑海里，让里面蕴藏的这里经常警告规劝自己。

乘着春天的东风，淅川县寺湾镇大坪小学将之后引导学生背诵经典诗词，照亮智慧人生，为学生们的茁壮变革奠定扎实的古诗词文化底蕴。

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